Kiknek ajánlott?
A kezdeti tüneteket 0 és 3 éves kor között, leggyakrabban védőnő vagy gyermekorvos veszi észre. Három éves kor után azonban már a szülő és az óvodapedagógus is felfigyel az organikus éretlenség tüneteire: ügyetlen, koordinálatlan, "kajla" a gyerek mozgása, hárítja a kapaszkodásos, mászásos vagy összetettebb feladatokat. Nem ritkán épp ellenkezőleg; a pörgések, lecsúszások, hintázás túlzott keresése utalhat az extrém ingerkereső magatartásra, ami mögött a hiperaktivitás tünetei bújnak meg. Az idegrendszeri érésben megkéső gyerekek nehezen tanulnak meg kerékpározni, rossz az egyensúlyérzékük, és bármilyen mozgásformával próbálkoznak, többnyire kudarc vagy sikertelenség a végeredmény.

Az organikusan éretlen óvodások hárítják a finommozgásokat; a kezeikkel, ujjaikkal végzett tevékenységet kerülik. Nem szeretnek festeni, rajzolni, gyurmázni, apró dolgokkal foglalatoskodni. Nem ritkán késik a beszédfejlődésük is, ám a logopédiai fejlesztés évek után  sem hozza a megnyugtató eredményt.
Szintén szembeötlő tünet, ha a gyermek túlzottam agresszív, vagy éppen ellenkezőleg, túlságosa visszahúzódó, nehéz bármilyen aktivitásba bevonni.
Az időben nem kezelt organikus tünetek 7-10 éves korban rögzülnek! A kisiskolás gyermek nehezen tanulja meg az új mozgásformákat, lassú vagy pontatlan a mozgásutánzása. Ekkor már jelentkeznek a tanulási zavarok, az olvasás, írás és számolási nehézségek (dislexia, disgrafia, discalculia). Lassan, nehézkesen tanul, a közösségben pedig agresszorrá, áldozattá vagy bohóccá válik.

Mekkora a fejlődés?
HRG csoportba sok szülő szeretné ha csak úgy, foglalkoztató. játszóház szinten bekerülhetne az egyébként egészséges gyermeke, hiszen kívülről játékos vízi foglalkozásnak tűnik. A HRG azonban elsősorban gyógyító terápia, a feladatokat célzottan, sosem véletlenszerűen, hanem mindig tudatosan választja a terapeuta, a gyermek organikus érettségi, idegrendszeri fejlettségi szintjének megfelelően. A HRG-terápia kétségkívül okosító módszer, hiszen egy adott agyi terület mozgással történő ingerlése, előbb-utóbb kiváltja a várt kognitív, azaz észbeli választ, fejlődést is. De nem csak azt. A motoros, azaz a mozgásos területen, a pszichés-kognitív, azaz az érzelmi, értelmi, társas területen is pozitív változások történnek.
A rendszeres, heti minimum két alkalmas (de inkább három) HRG-foglalkozás után így lesz a gyermek előbb-utóbb szabálykövetőbb, terhelhetőbb, "okosabb". A fegyelmezetlen gyermek szófogadóvá, az izgő-mozgó nyugodtabbá, a suta ügyesebbé, az agresszív pedig elfogadóbbá válik.